子どもを育てる魔法の言葉「悲しくなっちゃったね…」

こんにちは！Kobe English Academy の事務局です。

5月24日は、待ちに待ったSports Dayでした！この日は保護者も一緒に体を動かしていただきました。

天候にも恵まれ、子ども達は、たくさん汗をかきとても楽しい時間を過ごしましたよ。

そうそう綱引きで苦戦をしていたチームが１勝を勝ち取ると大歓声が巻き起こったんです。

その時の様子も含めて少し写真をご紹介します。

きっとその夜は、保護者様も含めぐっすり眠ったことと思います。あっ、その前にお昼寝しちゃったかな？

最後にKEAのパワーある先生方のとっておきの写真を！！

さて、KEAのペアレンティング講座でお世話になっている江藤真規先生のコラム

子どもを育てる魔法の言葉「悲しくなっちゃったね…」です。

幼児期に発達する「人と関わる力」

子どもの成長が著しい幼児期。

この時期には、「人と関わる力」も育まれます。

周囲の大人との愛着関係の形成から始まり、自我の目覚め期に。

この頃から自分と相手との違いを認識していくようになり、自分の主張が始まります。

親にとっては、成長は嬉しいものの、対応が難しい時期に突入です。

その後、「自分を主張してみたら、なんだかうまくいかない」経験を通して、子どもは他者（相手）の気持ちを想像できるようになっていきます。

思いを共有しながら遊んだり、思いが伝わらずに悲しい思いをしたり、ぶつかり合いも増えていきます。

人間関係がぐんと成長する時期です。

徐々に、他者と過ごす場にはルールがあること、ルールがあると、もっと楽しく遊べることも理解していくようになります。

4歳、5歳の頃になると、「先生、〇〇ちゃんがいけないんだ」というような「言いつけ」も増えてきますが、それは集団生活にはルールがあることを理解しているが故。

そのうちに、子ども同士でルールを作ったりするように成長していきます。

幼児期には、人間関係を育む力も大きく育つ時期であり、その背景には、様々な感情体験が必要ということです。

子どもが落ち込んでいる時の関わり方

子どもが他の子から玩具を奪われて泣いている。

このような場面で親はどう関わるか、そこにはちょっとした知恵が必要です。

「誰にやられたの」と犯人探しをするのは、もちろんNG。

「可愛そうに」と守りすぎると、子どもは被害者意識しか持たなくなります。

当然ですが、「お母さんが買ってあげるから泣かないの」も違います。

これでは、子どもの「人と関わる力」は育ちません。

子どもの「人と関わる力」を育むためには、様々な感情体験をすることが重要です。

「思うようにならない感情」も、大切な感情。

もちろん、手が出てしまったりと、危険な場面では介入が必要ですが、まだ見守っていられる段階なら、「今、成長しているな」と、子どもを信じて待つ姿勢が大切です。

子どもは自力で、何とかしていくはずです。

それでも泣き止まない時には、親にはどんなことができるのでしょう。

気持ちの代弁をしてから聞く

「悲しくなっちゃったね」と気持ちの代弁をするのはどうでしょう。

自分の気持ちをわかってくれる人がいれば、子どもは安心します。

その後は「どうしたかな」と、子どもの話を聞きましょう。

じっくりゆっくり、子どもの話を遮らずに聞き、子どもに十分話す機会を与えてあげましょう。

余計なアドバイスは必要ありません。

「相手の気持ち」になってみる

「相手の子ども（〇〇ちゃん）は、どんな気持ちだったのかな」

「本当は何を言いたかったのかな」

と、相手の気持を一緒に探ってみるのもおすすめです。

相手の気持は、自分とは異なることを理解する。

多様性を知るための機会にもなるはずです。

人と関わる力の基盤です。

どうしたらいいか一緒に考える

その後に、どうすればうまくやっていけるかを考えます。

「どうしたらいいのかな」という質問はいかがでしょう。

「わからない」と返ってきても、心配はいりません。

「わからないよね」と受け入れ、「一緒に考えてみようか」と優しくサポートしましょう。

そこから、ステキな対話が広がっていきそうです。

人間は感情を有する生き物です。

喜怒哀楽、どれも重要であり、幼少期には様々な感情体験をさせてあげたいですね。