こんにちは！ブログ担当しています、Ms.Yamadaです！
お知らせです
Schoolが英検準会場になります。
今まで英検は積極的には受けさせてはいなかったので、準会場の申し込みをしていませんでしたが、この度準会場への申請をしました。
その経緯、目的などについてシェアさせて頂きます。
英検ってどんな試験？
「英語の試験」と言えば、「英検」とも言えるほど、ほとんどの方がご存知かと思います。
英検は文部科学省が後援をしている、日本の英語の試験です。
私たち親世代でも、中学３年生で３級を取られた方も少なくないのでは・・・？と個人的には思っています。
最近では英検を受験する子ども達も低年齢化しており、試験会場には幅広い年齢の子ども達を見かけます。
級は５級から始まり、４級、３級、準２級、２級、準１級、１級とどんどん数字が小さくなるにつれて級が上がります。
試験の内容は、５級と４級はマークシートの筆記と、リスニング。
３級以上はマークシートの筆記とリスニングに加えて、英作文と面接があります。
今までＫＥＡで英検をしていなかった理由
理由は３つあります。
１、合否がハッキリと出る。
２、試験に慣れていない事から、受けても実際の実力を測りにくい。
３、保護者の方が必死になってしまい、子どもに過多なプレッシャーを与えてしまう。
１、合否がハッキリと出る
幼少期にある子ども達の英語習得の目標は「英語を学ぶ楽しさを知る」ことがとても大切です。
幼少期に英語が流暢に話せても、英語は「生もの」で、継続して話していなければ忘れてしまいます。
そのため、外部的圧力によって早いうちに流暢に話せることよりも、生涯を通して英語を話すことを楽しいと思い、継続的に、自発的に英語を話すことの方が大切と考えます。
（もちろん、ＫＥＡに通う子どもたちは高い英語力を身に付けています。）
合格がもらえたら子ども達にとって大きな自信へとつながりますが、不合格となってしまうと多くの子ども達にとって自信を奪ってしまうことにもなりかねる為、幼少期の子ども達にとって、実力以上の受験はあまりお勧めはしません。
もちろん、中には挫折から大きく成長をする子どももいるので、子どもの性格を見極める必要があります。
２、試験に慣れていない事から、実際の実力を測りにくい。
幼少期にある子ども達の可能性は未知数で、合否の出る試験で測りにくいことがあります。
英検にかぎらず、どんな試験でも、幼少期の子ども達は「試験」そのものに慣れておらず、問題の内容を理解しているか、マークシートにもマークが上手くできないという問題があったためです。
子どもによっては「話す・聞く」はニアネイティブにありながらも、「読む・書く」ことが苦手な子や、鉛筆を持つ力が弱く、マークシートにマークできない、長時間イスに座ることが難しい、そもそも試験に慣れていない子など、英検を受けるということは「英語力」だけでなく、様々な能力が必要です。
以前、私が働いていた英会話スクールでも英検が実施されていましたが、マークシートにきちんとマークができず、ダブルマークや、問題とずれた所に回答しているなどのミスを多く見て来ました。
せっかく英語を理解していても、マークミスで不合格になることもあるので、焦らず子どもの成長過程にあった判断が必要です。
３、保護者の方が必死になってしまい、子どもに過多なプレッシャーを与えてしまう。
これが一番大きな理由だったかもしれません。
長い教育現場での経験の中、保護者の方が英検の合否に必死になり、子どもが置いてきぼりになってしまうというところを見かけるのも少なくありません。
そうなってしまうと、理由その１でも書いたように、子どもたちは英語を学ぶことを楽しめず、外部からの圧力を感じて英語を学ばされるようなってしまいます。
子どもに英検を受けさせようと思っていらっしゃる場合、保護者の方はぜひ肩の力を抜いて、子どもには「楽しんでおいで♪」と声をかけてあげると、子どももクイズを解くように楽しんで受験することができるかもしれませんね！
KEAで英検を実施することにした理由
大きな理由は次の2点です。
１、英検の３級くらいまでですが、幼少期の子ども達でも日常的に使う言葉や、フレーズなどが問われている。
２、卒業生は英検を受けられるだけの英語力を身に付けている。
１、日常的に使う言葉やフレーズなどが問われている
５級、４級は特にそうですが、基本的な日常会であれば英検３級レベルの英語を使いこなすことができれば大丈夫です。
たとえば５級であれば、
・「Do」で聞かれたら「Do」で、「Is」で聞かれたら「Is」で返す
・私は「I」、あなたは「You」、二人いたら「They」
・「I」には「am」、「You」には「are」、「He」には「is」
このような基本を問われます。
４級では、５級の内容に加えて、
・過去形
・未来形
等が出てきます。
これらの内容は日常的な会話では確実に出てきます。
例えば、
「Will you open the door？」「OK」
「May I go to the toilet?」「Sure.」
なんてフレーズはスクール生活で何度も口にします。
このように、５、４級は子ども達にとって当たりまえのように使っている言葉なんです。
２、卒業生は英検を受けられるだけの英語力を身に付けている。
ほとんどの卒業生は４、３級を合格する能力を身に付けます。
さらに、卒業生の中には、準２級レベルの英語力をもって卒業を迎える子どももいます。
そんな子ども達にとって、今までのような結果が点数で出て、「前回より上を目指そう！」という試験よりも、英検の「合格」は子ども達にとって大きな自信につながると考えました。
試験を受けさせるかどうかはとても慎重に考える必要がありますが、日常生活を一緒に過ごした先生だからこそ、英検にチャレンジすることがその子にとってプラスになるのかどうかを判断することができます。
まとめ
いかがでしたでしょうか。
受験することでプラスにも、マイナスにもなる英検。
大切な事は受験する事ではなく、その子にとってプラスになるかどうかです。
お友達が受けるから、英語をずっと習っているからで受験するのではなく、しっかりとお子さんと向き合って、その子にとってプラスになる判断をお願いします。
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